Taller semana 5 "El vértigo de los pájaros"

GRADO 10.

Buenos días queridos estudiantes. Para esta semana corresponde el trabajo de la semana 5 que debe ser realizado para el día viernes 20 de noviembre. Feliz tarde

ACTIVIDAD SEMANA 5:

Como en esta semana ya debió de terminar la lectura del libro, realice las siguientes actividades:

1.       Escriba una comparación entre el ANTES y el DESPUÉS de los siguientes personajes: Val, Tomate y Pip. Es decir, explique cómo eran en el colegio y cómo se volvieron después de salir del colegio. Diga qué piensa de dichos cambios.

2.       ¿Por qué cree que Praga se enamoró de Rudo?, ¿conoce otros jóvenes como él, que a pesar de su comportamiento son atractivos para ciertas chicas?

3.       ¿Qué piensa de las adicciones a la droga que padecía Tomate?, ¿qué piensa del primo de Tomate, hizo bien o no al invitar a Tomate a la fiesta?

4.       El existencialismo es una corriente filosófica que persigue el conocimiento de la realidad a través de la experiencia inmediata de la propia existencia. De todas formas, no se ha desarrollado una teoría precisa o exacta que defina claramente este concepto. El existencialismo presente en El mito de Sísifo nos presenta la capacidad de elección en la toma de decisiones individuales que confieren a cada persona encontrar el sentido a su propia existencia; es una alerta a la conciencia.

a.       Lea las páginas 154, 155, 225, 247 y 248. Allí Nico lleva a cabo unas reflexiones acerca de su propia existencia. De acuerdo con la lectura de esas reflexiones escriba su propia definición de existencialismo.

a.       Escriba dos ejemplos de situaciones de su vida en las usted haya hecho reflexiones similares a las de Nico.

Taller semana 5 "Lo más cruel del invierno"

 GRADO 11

Buenos días queridos estudiantes. Esta es la actividad de la semana 5 que debe ser entregada el día viernes 20 de noviembre. 

ACTIVIDAD SEMANA 5:

1.       Elabore un mapa conceptual de los capítulos 13, 14 y 15. Un mapa por cada capítulo.

2.       ¿Alguna vez tú o alguien cercano ha estado en una situación en que su vida se vea amenazada? Comparte la experiencia.

3.       Recuerde la escena en la que la escena en que Sir Stephen confiesa a Michael su consumo de láudano: Sir Stephen dirigió su mirada hacia las almenas y subió la mirada al cielo, como si buscara algo, Sacó una pequeña botella del bolsillo, removió el tapón y tomó algo. —Láudano —dijo, mientras se guardaba la botella otra vez en el bolsillo—. El doctor Duchaine no lo aprueba, pero el doctor Duchaine puede irse al infierno (Priestley, 2016, pág. 122).

Investiguen algunos aspectos relevantes del consumo de esta sustancia como:

• ¿Desde qué época se ocupa?

• ¿De qué se compone su preparación?

• ¿En qué época fue mayormente usado?

• ¿Con qué fin se consume?

• ¿Cuáles son sus efectos?

• ¿Cuáles son sus contraindicaciones?

4.       ¿Qué tan adecuado es el consumo hecho por Sir Stephen de esta sustancia e indaguen el tipo de medicación ofrecida hoy a quienes pasan crisis como la del personaje en cuestión.

Taller semana 4 "El vértigo de los pájaros"

GRADO 10 

Buenas tardes. La actividad para esta semana es la de la semana 4. Debe ser enviada al correo o al whatsapp el día viernes 13 de noviembre. Feliz semana.

ACTIVIDAD SEMANA 4:

1.1. Escriba cinco ideas principales de los capítulos VII, VIII, IX y X. Cinco ideas por cada capítulo.

Taller semana 4 "Lo más cruel del invierno"

 GRADO 11

Buenas tardes. Para esta semana corresponde el trabajo de la semana 4 y debe ser enviado el día viernes 13 de noviembre. Feliz semana

ACTIVIDAD SEMANA 4:

1.     1.  Elabore un cuadro sinóptico de los capítulos 10, 11 y 12. Un cuadro sinóptico por cada capítulo.

2.      2. ¿De qué otra forma, que no sea como fantasmas, pueden los muertos deambular entre los vivos?

3.     3.  ¿Has conocido a alguien medicado a causa de su desesperación, ansiedad o insomnio? ¿Consideras que existen otras opciones para enfrentar estas dolencias psíquicas?

4.      4. Elabore dos carteles. El primero promocionando un recorrido por su barrio a plena luz del día donde muestre las cualidades más bonitas de su barrio como la flora y la fauna. El segundo, promocionando un recorrido por su barrio en la noche, un recorrido de terror, piensen en posibles actividades que despierten sensaciones y experiencias espeluznantes que hagan de su itinerario una jornada atractiva. Utilice colores llamativos, dibujos y descripciones apropiadas para el caso, es decir, si es de día o si es de noche.

Taller semana 3 "El vértigo de los pájaros"

 GRADO 10

Buenos días queridos estudiantes. Esta es la actividad de esta semana que debe ser entregada el día 06 de noviembre al correo lmunozgarzon@gmail.com o al whatsapp.

Taller semana 3 "Lo más cruel del invierno"

 GRADO 11

Buenos días queridos estudiantes. Esta es la actividad de esta semana que debe ser entregada el día 06 de noviembre al correo electrónico lmunozgarzon@gmail.com o al whatsapp. 

Taller semana 2. Lo más cruel del invierno.

 GRADO 11.

Buenos días: este es el trabajo de esta semana que debe ser entregado el día viernes 30 de octubre

ACTIVIDAD SEMANA 2:

1.       Elabore un resumen que contenga cinco ideas principales de los capítulos 4, 5 y 6. Un resumen por cada capítulo.

2.       ¿Qué es lo que más te impresiona de Hawton Mere? ¿Por qué? ¿Conoces algún lugar que se le parezca?

3.       ¿Qué diferencia percibes entre le Hawton Mere diurno y nocturno? ¿Has tenido una diferencia de percepciones de esta clase en algún lugar?

4.       Recuerde la secuencia en que al entrar a Hawton Mere, Michael percibe una extraña energía de la cual dice: “Inundaba el aire y brillaba como una luz negra desde cada sombra. Un murmullo subía y bajaba de volumen, aunque en realidad lo percibía más que oírlo. Todos mis sentidos me decía que había peligro –peligro mortal-, y sin embargo no vi nada extraño, excepto por un sombrío y poco agradable corredor” (Priestley, 2016, pág. 37).

Recuerde una experiencia semejante a la Michael, aquellas en que hayan percibido un ambiente extraño; hubo algún sonido, olor, sabor, imagen o sensación táctil que la caracterizara.

5.       Si has vivido una experiencia similar a la de Michael, describe: (si no has vivido una experiencia similar, debes imaginártela y describir como sería):

a.       El lugar en que aconteció.

b.      Si has vuelto al lugar de los hechos.

c.       La fecha en que aconteció.

d.      Si se trataba de una fecha significativa.

e.      El relato del inicio, desarrollo, parte crítica y desenlace el suceso.

f.        Si habías experimentado con antelación algún suceso que te conmocionara.

g.       Tus sentidos más desarrollados.

h.      Los sonidos percibidos.

i.        Los olores percibidos.

j.        Los sabores percibidos.

k.       Las imágenes percibidas.

l.        Las sensaciones táctiles percibidas.

m.    Otras percepciones registradas.

n.      Pensamientos acuciantes durante la experiencia.

o.      Si sucedió estado acompañado o solo.

p.      Si tuviste alguna reacción física.

q.      Si tuviste alguna reacción psicológica, algún pensamiento reiterado.

r.        Si fuiste afectado por el suceso durante un periodo determinado de tiempo.

s.       Si lo recuerdas con claridad o no.